J.L. Austin ja John Searle Speech Act Theorysta

Keskimääräinen päivittäinen sanomamme määrä on edelleen kiistanalainen. Jotkut ovat väittäneet, että keskiarvo on noin 16 000 sanaa, kun taas vaatimattomammat tutkijat viittaavat 5 000 sanaan. Tietenkin kulttuuri, otoksen koko ja sosiodemografiset muuttujat vaikuttavat vastaukseen. Yksi asia on varmasti totta: käyttämiemme puhuttujen sanojen määrä ei ole triviaalia. Ja tämä on ilman, että lisätään tekstiviestien, tweettien ja muiden kirjoitettujen viestien määrää, jotka ovat osa tottumuksiamme.

Mitä teemme näillä sanoilla? Jotkut ovat historiallisesti ikimuistoisia, kuten Yhdysvaltojen presidentti Ronald Regan puheessaan Länsi-Berliinissä vuonna 1987: 'Mr. Gorbatšov, purkaa tämä muuri!' Toisia säilytetään kirjallisuuden aarteina, kuten Shakespearen tai Gabriel García Márquezin aarteita. Näyttää selvältä, että sanoilla emme vain kuvaile maailmaa ja viittaamme asioihin, vaan muunnamme todellisuutta. Tätä intuitiota brittiläinen kielifilosofi J. L. Austin tutki Harvardin luennoillaan vuonna 1995. Hänen filosofiansa vaikutti suuresti ja se muodosti Speech Act Theory -teorian alun.

The Origins of Speech Act Theory: J. L. Austin ja Wittgenstein

Austin ja myöhempi Wittgenstein olivat kiinnostuneita siitä, miten me käyttää kieltä sen sijaan, että spekuloisit sen abstraktista luonteesta. Vuonna Filosofiset tutkimukset , julkaistiin postuumisti vuonna 1953, Wittgenstein huomautti, että kieli oli kuin työkalupakki: vasarat ja ruuvimeisselit ovat analogia erilaisiin toimintoihin, joita sanoilla voi olla (2009, op. § 11). Millaisia ​​toimintoja/käyttötapoja voimme löytää?

Itävaltalainen filosofi uskoi, että staattista käyttöluetteloa ei ole olemassa. Käskyjen antamisesta ja asioiden tilan kuvaamisesta vitseihin ja lupauksiin, käyttötavat ovat lukemattomia : 'Symboleiksi, sanoiksi ja lauseiksi kutsuttujen lukuisten erilaisten käyttötapojen määrä.' (Wittgenstein, 2009, op. § 23a). Painopiste 'lukemattomille' ( lukemattomia saksaksi) tarkoittaa, että ei voi yksinkertaisesti tehdä taksonomiaa käytöstä; toisin sanoen niitä ei ole helppo luokitella.

Kielet tulevat ja ovat olemassa. Jotkut syntyvät, kun taas toiset 'vanhentuvat ja unohtuvat' (Wittgenstein, 2009, op. § 23a). Historialliset lingvistit tukevat tätä ajatusta: vain historiallisista käytännöistä löytyy se kielen avautumista (Deutscher, 2006, s. 9 ja 114). Toisin kuin Wittgenstein, J. L. Austin väitti, että niiden luokittelu voisi todellakin olla mahdollista. Tästä pyrkimyksestä tuli hänen Harvardin luentojensa ydin vuonna 1995, joista Speech Act -teoria syntyi.

Mitä ovat puhetoimet?

Austin teki väliaikaisen jaon oleellinen ja performatiivista lauseita. Konstatiivisilla lauseilla oli totuusarvo (voi olla tosi tai epätosi), mutta performatiiveilla oli onnistunut tai ei, tai kuten Austin kirjoitti, onnellinen tai onneton (2020, s. 18).

Harkitse lausetta: 'Vesimolekyyli koostuu kahdesta vetyatomista ja yhdestä happiatomista'. On selvää, että tämä lause kuvaa maailmaa. Se on tosiasia, joka voi olla totta tai tarua. Mutta mitä tosiasiaa kuvailee Ronald Reganin 'Mr. Gorbatšov, purkaa tämä muuri'? Toinen lause on performatiivista koska se ei ole totta eikä tarua. Pyynnöstä se voi olla jompikumpi onnellista tai toivoton (toinen terminologia onnellinen tai onneton). Pyyntö on onnekas, kun se muuttaa tulevaisuutta siten, että pyyntöä noudatetaan.

Voimme nyt määritellä puheteot täsmälleen performatiivisten lauseiden lausumisena. Myöhemmin luennoissaan Austin tajusi, että kaikki, mitä sanomme, on eri määrin performatiivista, joten hän hylkäsi eron kehittääkseen yleisen puheteorian (Huang, 2014, s. 126). Austin esitteli uusia eroja selventääkseen, mitä tapahtuu, kun joku sanoo jotain: jokaisella lausunnolla (lokutiolla) on illokutionaalinen teko ja a perlokaatiovaikutus . Mietitäänpä niitä nopeasti.

Puheen epäselvä ja perlocutionary voima -laki

Illokutionaarinen teko viittaa suoritettavaan puhetehtävään, eli toimintoon, jonka puhuja aikoo suorittaa. Perlokutionaalinen osa puolestaan ​​on vaikutus joita ilmaisulla voi olla kuulijassa tai vastaanottajassa (Huang, 2014, s. 128).

Esimerkkinä muistaa, että 8. joulukuuta 1941 Yhdysvaltain kongressi julisti sodan Japanin valtakunnalle vastauksena edelliseen hyökkäykseen Pearl Harbor . Presidentti Franklin D. Roosevelt puhui kongressissa. Hänen puheessaan voidaan erottaa illokutionaariset teot: lupaukset (Yhdysvalloille) ja varoitukset (Japanille), mukaan lukien myös hänen pyyntönsä sotatilan tunnustamisesta.

Voimme spekuloida perlokutiivisista vaikutuksista: jotkut ihmiset olivat liikuttuneita ja innoissaan, kun taas toiset saattoivat kokea pelkoa ja ahdistusta, koska nyt oli selvää, että Yhdysvallat liittyy Toinen maailmansota . Perlokaatiovaikutus ei siis riipu puhujan aikomuksesta. En voi sanoa 'täten pelottelen sinua' tai 'täten vakuutan sinut'.

Puhetoimien luokittelu

Illokutionaariseen tekoon keskittynyt J.L. Austin oli valmis luokittelemaan puheteot. Hän teki tämän käyttämällä performatiivisia verbejä, jotka tekevät illokutionaarisen toiminnan selväksi (esim. 'julistan', 'lupaan'). Hän päätyi kuuteen tyyppiin: verdiktiivit, harjoitukset, commissives, behabitives ja expositives (Austin, 2020, s. 166). Seuraavassa taulukossa esitetään yhteenveto ja selitetään hänen luokittelunsa.

Austin's Speech Act -luokitus (2020, s. 152 ja seuraavat)
Puhelaki	Kuvaus	Esimerkki (eksplisiittiset performatiivit)
Tuomiot	Verdiktiivit ovat niitä, joilla on totuusarvo (mitä Austin alun perin kutsui konstatiivisiksi lauseiksi).	Arvioi, päivämäärä, arvioi, kuvaile, arvo.
Harjoitukset	Harjoitukset liittyvät päätöksiin toiminnan puolesta tai sitä vastaan. Esimerkiksi Franklin D. Rooseveltin pyyntö, että Yhdysvaltain kongressi tunnustaisi sotatilan.	Nimittää, alentaa, veto-oikeus, käsky, varoittaa, anteeksi.
Komissiiviset	Komissiivinen sitoo puhujan tiettyyn toimintatapaan.	Lupaus, takuu, lupaus, lupaus, sopimus, liitto.
Behabitives	Nämä ovat reaktioita muiden ihmisten käyttäytymiseen; ne ilmaisevat asennetta jonkun toisen toimintaa kohtaan.	Kiitä, pyydä anteeksi, pahoittele, onnittele, arvostele, siunaa, kiroa, protestoi.
näyttelyitä	Expositiivisia käytetään selittämään näkemyksiä ja argumentteja.	Tarkista, ymmärrä, raportoi, vahvista, tiedota, päättele, olettaa, kiistä.

John Searlen puheaktioteoria

Hänen oppilaansa John Searle tutki Austinin puheaktioiden luokittelua tarkasti ja paransi sitä suuresti. Hänen kirjassaan Ilmaisu ja merkitys (1979) performatiivisten verbien sijaan hän erottaa kaksitoista variaatioulottuvuutta, joissa illokutionaariset teot eroavat toisistaan. Hän kuitenkin päättää rakentaa taksonomiansa pääasiassa kahden ympärille: illokutionaalinen kohta ja istuvuuden suunta (Searle, 1979, s. 5) ¹ .

Aluksi ilokuutiopiste on lausunnon tarkoitus. Illokutionaalinen kohta a kuvaus eroaa, sanokaamme, a komento ; mutta a pyyntö ja a komento niillä on sama illokutionaalinen kohta: 'molemmat ovat yrityksiä saada kuulija tekemään jotain' (Searle, 1979, s. 3). Searlen ilokuutiopiste on osa Austinin illokutionaarista tekoa. Joka tapauksessa on jotain muutakin, joka erottaa illokutionaariset teot, nimittäin niiden sopivuussuunta. Selittääkseen sen Searle käyttää esimerkkiä, jonka on tehnyt Elizabeth Anscombe .

Kuvittele, että aviomies menee ruokakauppaan luettelon kanssa ostettavista asioista. Samaan aikaan häntä seuraa etsivä, joka tarkkailee, mitä tuotteita hän hankkii ja kirjoittaa ne myös listalle. Lopulta sekä aviomiehellä että etsivällä on sama luettelo (molemmat sisältävät samat kohteet). Ne ovat kuitenkin erilaisia:

”Ostajien listan tapauksessa listan tarkoitus on niin sanotusti saada maailma vastaamaan sanoja; miehen on tarkoitus tehdä teoistaan ​​luetteloon sopivaksi. Etsivän tapauksessa luettelon tarkoituksena on saada sanat vastaamaan maailmaa; miehen oletetaan sopeutuvan listaan ​​ostajan toimiin.'
(Searle, 1979, s. 3).

Searle korostaa Anscomben esimerkkiä käyttäen, että puheteot (sanat) liittyvät eri tavoin todellisuuteen (maailmaan). Searle ottaa käyttöön merkinnän siten, että '(↓)' edustaa sanasta maailmaan sopivaa suuntaa (etsivän suuntaa) ja '(↑)' tarkoittaa maailmasta sanaan sopivaa suuntaa (etsivän suuntaa) aviomies). Ottaen huomioon illokutionaalisen pisteen ja sovitussuunnan voin nyt tehdä yhteenvedon Searlen taksonomiasta.

Searle’s Speech Act -luokitus (1979)
Puhelaki	Illokutionaalinen kohta	Sopivuuden suunta	Esimerkkejä
Itsevarmuutta	Sitouttaa puhuja johonkin sellaiseen (totuuden arvo)	(↓)	Väitteet, väitteet, väitteet, hypoteesi
direktiivit	Puhujan yritykset saada kuulija tekemään jotain	(↑)	Komennot, pyynnöt, kutsut
Komissiiviset	Sitouta puhuja johonkin tulevaan toimintatapaan	(↑)	Lupaukset, lupaukset, lupaukset
Ilmeikäs	Ilmaise psykologista tilaa	Se on oletettu	Onnittelut, anteeksi, surunvalittelut
julistukset	Nämä puheteot, ne luovat uusia tilanteita esittämällä niitä sellaisina.	(↕)	Kasteet, vihkiminen, palkkaaminen/irtisanominen, sopimuksen irtisanominen

Searle on tietoinen lisävaatimuksesta ei-lingvististen instituutioiden olemassaoloon, jotta 'suuntaavat puhetoimet' onnistuvat (onnellisia). Esimerkiksi käskyä noudatetaan, kun puhuja on kuulijan auktoriteettiasemassa (Searle, 1969, s. 66). Tämä huomautettiin myös Harvard Lecturesissa (Austin, 2020, s. 18). 'Expressives':n tapauksessa sovitussuunta oletetaan, koska kun onnittelee tai ilmaisee surunvalittelunsa, oletetaan jo edeltävä puheaktio (Searle, 2010, s. 12).

Searlen kannalta mielenkiintoisimmat puheteot ovat 'Julistukset'. Julistukset saavat aikaan vastaavuuden lausunnon propositionaalisen sisällön ja todellisuuden välillä, tämä on he luovat todellisuutta edustamalla sitä . Tässä mielessä, kun oikea auktoriteetti sopivassa yhteydessä sanoo 'julistan teidät mieheksi ja vaimoksi', tuon lausunnon sisältö on nyt todellinen; Tästä syystä sovitussuunta on kaksinkertainen (↕).

Puheaktioteorian tulevaisuus

Speech Act -teorialla on suuri vaikutus nykyaikaiseen kielifilosofiaan, kielitieteeseen, yhteiskuntateoriaan, Kriittinen teoria , ja diskurssitutkimukset mm. Jotkut ovat yrittäneet laajentaa puheaktioiden luokittelua Searlen perusteella (Ballmer & Brennenstuhl, 1981). Haastavinta puheaktioissa on kuitenkin se, että ne eivät välttämättä ole kielellisiä, eli puheaktion voi suorittaa eleellä tai asioihin osoittamalla. Lisäksi jotkin puhetekstit voivat olla sisäkkäisiä siten, että kysymys 'missä suola on?' sisältää illallisen yhteydessä sisäkkäisen käskyn: 'anna suola' tai 'anna suola'.

Tärkein muistettava ajatus puheaktioteoriasta on tämä: puhuessamme emme vain kuvaile asioita, vaan myös suoritamme toimia ja olemme vuorovaikutuksessa todellisuuden kanssa. Voimme sitoutua lupauksiin, voimme vaikuttaa toisten käyttäytymiseen ja voimme päättää julistaa sodan.

Kirjallisuus

Austin, J.L. (2020). Kuinka tehdä asioita sanoilla (Kindle Ver). Barakaldo kirjat.

Ballmer, T. ja Brennenstuhl, W. (1981). Puhesäädösten luokitus . Springer kustantamo.

Deutscher, G. (2006). Kielen avautuminen. Ihmiskunnan suurimman keksinnön evoluutio . Lontoo: Arrow Books.

Huang, Y. (2014). Pragmatiikka (Toinen). Oxford University Press.

Searle, J. (1979). Ilmaisu ja merkitys . Cambridge: Cambridge University Press.

Searle, J. (2010). Sosiaalisen maailman luominen . Oxford University Press.

Wittgenstein, L. (2009). Filosofiset tutkimukset . (G.E.M. Anscombe, toim.) (4. painos). Oxford: Wiley Blackwell.

¹ Kolmas ulottuvuus on myös relevantti, vaikka emme käsittele sitä tässä: ilmaistu psykologinen tila.